자기주도학습법2 아이들이 좋아하는 학원이 오히려 독이 될 수 있다 아이들이 좋아하는 강의가 오히려 독이 될 수 있다— 편안한 강의와 효과적인 강의는 다르다아이가 좋아하는 강의가 항상 좋은 강의일까? 편안함이 혹시 독이 되고 있지는 않은가?"그 선생님 강의 진짜 좋다고 하던데요"학부모들이 학원 얘기를 할 때 자주 하는 말이다.아이가 그 선생님 강의 재미있다고 한다. 이해도 잘 된다고.학원 가기 싫다는 말도 안 한다고. 학부모 입장에서는 좋은 신호처럼 들린다.이해도 잘 되고 재미있으면 성적도 오르는 거 아닌가 싶다.그런데 잠깐 생각해봐야 한다. 아이가 그 강의를 좋아하는 이유가 뭔지.이해가 잘 된다는 느낌과 실제로 내 것이 됐다는 것은 전혀 다른 얘기다.특히 중등부 고등 선행반에서 자주 보이는 착각고등학생이 되어 내신 학원을 다니면 바로바로 시험 결과가 나온다. 성과가 바.. 2026. 4. 5. 타고난 머리가 아니어도 1등급이 가능한 이유 — 이 조건이 갖춰지면 누구나 가능한 결과 대치동 현장과 교육심리학 이론이 함께 말하는,선행학습에 대한 6가지 핵심 질문 시리즈 다섯 번째 담론: 타고난 머리가 아니어도 1등급이 가능한 이유Bloom 완전학습이론과 Carroll 학교학습모형으로 본 학업 성취의 조건"우리 아이는 머리가 나빠서요" — 가장 안타까운 체념"선생님, 솔직히 우리 아이는 머리가 좀 부족한 것 같아요. 그냥 평균만 해도 감사하죠."학부모님 입에서 나온 말속에는 오랜 시간 아이의 성적을 지켜보며 쌓인 좌절과 체념이 담겨 있습니다.그리고 많은 경우, 이 체념은 아이에게도 그대로 전달됩니다. "나는 원래 공부를 못하는 아이"라는 자기 인식이 형성되고, 그 인식이 실제 학습 행동을 제한하는 악순환이 시작됩니다. 그러나 교육심리학의 연구들은 이 체념에 정면으로 반박합니다. 학업 성.. 2026. 3. 21. 이전 1 다음
